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Problemas matemáticos abertos e o predomínio da calculadora.
Análise das crenças de eficácia de professores de física do ensino médio.
As crenças motivacionais de licenciandos de física e sua relação com o saber profissional.
As crenças motivacionais de professores de física do ensino médio e sua relação com o saber profissional.
Crenças de eficácia de professores de física do ensino médio: estudo da validade de um instrumento.
A química nas séries iniciais do ensino fundamental.
Desenvolvimento das categorias história, modelos e experimentações: uma análise do conteúdo de cinética química nos livros didáticos do ensino médio
Entre a informação e a motivação: uma análise de vídeos educativos para prevenção e detecção precoce do câncer de cabeça e pescoço
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Exercícios/problemas em livros didáticos de física do ensino médio: forma de apresentação e proposição
Exercícios/problemas em livros didáticos de física do ensino médio: forma de apresentação e proposição.
Textos de divulgação científica em aulas de física: uma abordagem investigativa.
O Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Unicsul e a formação docente: contribuições e perspectivas de desenvolvimento profissional dos estudantes
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Objetos e Ambientes Virtuais de Aprendizagem: Um estudo de caso para o Estágio Supervisionado de Docência.
Características da aprendizagem significativa em proposições escritas: um estudo a partir de material instrucional teórico e experimental.
Debates sobre a preparação de uma aula por licenciandos em química das universidades públicas do Estado de São Paulo.
Formação cultural do professor de química: as atividades acadêmico-científico-culturais nas universidades públicas do Estado de São Paulo.
Mestrado profissional em ciências da saúde e do ambiente: um relato reflexivo sobre o perfil do mestrando.